نویسندگان:مری مارگارت کر، فیلیپ آر استون، ربکا اچ پرایس
ناشر: راتلج
سال انتشار: 2022
تعداد صفحات: 322
زبان: انگلیسی
معرفی کتاب: این کتاب در نوع خود اولین بررسی ابتکاری از تأثیرات متقاطع، زمینه ها و چالش های موجود در حوزه گردشگری تاریک کودکان است. همچنین مفهوم‌سازی‌ها و روش‌های جدیدی برای تحصیل در این زمینه نادیده گرفته شده را تشریح می‌کند. در حال حاضر، تحقیقات گردشگری، و به طور خاص در گردشگری تاریک، عمدتاً بر نظریه‌های بزرگسال محور و روش‌های جمع‌آوری داده‌ها متکی است. با این حال، این رویکردها برای درک و توسعه تجربیات و دیدگاه‌های کودکان ناکافی هستند. این کتاب به دنبال اطلاع رسانی و الهام بخشیدن به تحقیقات در مورد تجربیات کودکان از گردشگری تاریک است. طراحی شده برای جذابیت برای دانشجویان و دانش پژوهان، بینش کارشناسان برجسته را گرد هم می آورد. این کتاب بر پنج موضوع تمرکز دارد، برای بررسی ریشه‌های مفهومی و تاریخی گردشگری تاریک کودکان، زمینه‌های رشد، دیدگاه‌های کودک، زمینه‌های خاص مرتبط با برخوردهای کودکان، و رویکردهای روش‌شناختی. هدف این کتاب مجموعه‌ای بین‌المللی از محققان و دانشجویان با علایق پژوهشی ذاتی در کالایی‌سازی معاصر مرگ و «میراث دشوار» در اقتصاد بازدیدکننده است. بنابراین، این کتاب دامنه‌ای چند رشته‌ای در زمینه‌های تاریخ، مطالعات میراث، مطالعات دوران کودکی، روان‌شناسی، آموزش، جامعه‌شناسی، جغرافیای انسانی و مطالعات گردشگری ارائه می‌کند. این جلد در درجه اول برای تحصیل در مقطع کارشناسی و کارشناسی ارشد و همچنین محققان و متخصصان گردشگری در نظر گرفته شده است.
فهرست مطالب:
فهرست مطالب :
پوشش
نصف عنوان
صفحه سری
صفحه عنوان
صفحه حق چاپ
فهرست مطالب
فهرست ارقام
لیست جداول
فهرست مشارکت کنندگان
قدردانی ها
پیشگفتار
بخش اول: گردشگری تاریک و دوران کودکی
فصل 1: "دیده شده اما شنیده نشده": کودکان در (تاریکی) برنامه های تحقیقاتی گردشگری
معرفی
"کودکان گمشده": مروری بر کودکان در بورسیه گردشگری
«کودکان گمشده»: گردشگری تاریک و برخوردهای کودکان
"صدای کودکان": گنجاندن کودکان در بورسیه گردشگری (تاریک)
نتیجه
منابع
فصل 2: تجارب گردشگران جوان در سایت های گردشگری تاریک 1: به سوی یک چارچوب مفهومی
معرفی
گردشگران جوان در تحقیقات گردشگری
گردشگری تاریک و پیچیدگی های گردشگران جوان
تجارب گردشگران جوان در سایت‌های گردشگری تاریک: چارچوب مفهومی اولیه
آمادگی برای بازدید
سایت و تفسیر
پویایی بازدید
مفاهیم برای تحقیقات آینده
مفاهیم برای تمرین
نتیجه
قدردانی ها
توجه داشته باشید
منابع
بخش دوم: کودکان به عنوان گردشگر: توسعه در زمینه
فصل 3: جوانترین گردشگران: ملاحظات و چالش های دوران کودکی
معرفی
درک کودکان خردسال از مرگ
تصویر کودک خردسال
تحقیق با کودکان خردسال
رویکرد موزاییک
روش ها و روش ها
کودکان خردسال به عنوان گردشگر
کودکان خردسال در مکان های گردشگری تاریک
کودکان خردسال به عنوان بازدیدکنندگان موزه
نتیجه
منابع
فصل چهارم: گردشگران مدرسه‌ای: ملاحظات و چالش‌های پیش از نوجوانی و نوجوانی
معرفی
معرفی دوره پیش از نوجوانی و رشد نوجوانان
جنجال های میدانی
نظریه های تداوم در مقابل نظریه های مرحله و طبیعت در مقابل پرورش
اختراع فرهنگی در مقابل واقعیت توسعه
چارچوب های مفهومی برای رشد پیش از نوجوانی و نوجوانی
توسعه شناختی
رشد اجتماعی – عاطفی
با توجه به توسعه و گردشگری تاریک
تقاطع رشد پیش از نوجوانی و نوجوانی و گردشگری تاریک
پیامدهای تقاطع تجربیات توسعه و میراث تاریک
نتیجه
منابع
فصل پنجم: توسعه مفاهیم مرگ: کودکی و نوجوانی - ملاحظاتی برای تجربه و تحقیق گردشگران
معرفی
تاریخچه درک کودکان از مرگ
کودکان چگونه مرگ را یاد می گیرند؟
چگونه مفاهیم مرگ در دوران کودکی رشد می کنند: یک مرور نظری
مفاهیم مرگ اولیه
غیر کاربردی بودن
علیت
مفاهیم دیگر از مفاهیم مرگ
چگونگی پیشرفت مفاهیم مرگ در دوران کودکی و نوجوانی
کودکان نوپا (تا سن 3 سالگی)
کودکان خردسال (سن 4 تا 6 سال)
کودکان در سن مدرسه (6 تا 10 سال)
نوجوانان (11-18)
در نظر گرفتن مفاهیم مرگ در سایت‌های گردشگری تاریک - تجربه و تحقیق بازدیدکنندگان
منابع
فصل ششم: گردشگران جوان دارای معلولیت: ملاحظات و چالش ها
انواع معلولیت ها و اسکان احتمالی
اصول طراحی جهانی: مروری کوتاه
ارزیابی قابلیت دسترسی به سایت
حمایت از گردشگران جوان دارای معلولیت در سایت های گردشگری تاریک
منابع قبل از بازدید
پشتیبانی در سایت
پشتیبانی های پس از بازدید
نتیجه
منابع
بخش سوم: گردشگری تاریک و تفسیر: دیدگاه کودک
فصل هفتم: تعبیر برای کودکان: تبدیل وحشت و درد به شفا و امید
معرفی
تفسیر در سایت های گردشگری تاریک
تفسیر سایت های گردشگری تاریک برای کودکان
تاثیر گردشگری تاریک بر کودکان
تفسیر موضوعات دشوار برای کودکان: نمونه هایی از حوزه
تفسیر سایت های گردشگری تاریک برای کودکان: پیشنهاداتی برای تمرین
نتیجه
منابعفصل هشتم: درک بازدیدهای کودکان از مکان‌های میراث دشوار: حس کودکان از مکان
معرفی
حس مکان چیست؟
کودکان و "مکان" آنها
کودکانی که حس مکان را در سایت های میراثی تجربه می کنند
حس مکان کودکان و گردشگری تاریک
آماده شدن برای یک بازدید: ملاحظات برای ترکیب حس مکان
در طول بازدید: تجربه حس مکان
پس از بازدید: تأمل در حس مکان
نتیجه
منابع
فصل 9: میراث دشوار و کودک دیجیتال: چالش ها و فرصت ها
معرفی
بومیان دیجیتال در دنیای دیجیتال
یادگیرنده دیجیتال
مطالعه موردی
نتیجه گیری و پیامدها
مناطق برای اکتشاف
توصیه هایی برای مربیان و مربیان
منابع
بخش چهارم: کودکان در گردشگری تاریک: زمینه ها و تجربیات
فصل 10: "چرا ترسیدن اینقدر سرگرم کننده است؟": سرگرمی در گردشگری تاریک
معرفی
گردشگری تاریک و کودکان: به سوی لذتی ترسناک
وحشت تفریحی
یادگیری از طریق بازی
وحشت تفریحی به عنوان وسیله ای برای مدیریت ترس
ایجاد دوستی از طریق ترس
نتیجه
منابع
فصل یازدهم: «آموزش و سرگرمی» در گردشگری تاریک: به سوی دیدگاه کودک
معرفی
قرار دادن کودکان در معرض مرگ از طریق ادبیات و فرهنگ عامه
جاذبه های گردشگری تاریک: به سمت آموزش و جهت گیری سرگرمی
افزایش تعامل از طریق مفهوم "آموزش و سرگرمی".
«سرگرمی» و فناوری: به سوی هنر داستان سرایی
فناوری های فراگیر: واقعیت مجازی، افزوده و ترکیبی
فن آوری های همهجانبه، حضور انسان و آموزش
بازی و داستان سرایی همه جانبه
آموزش همهجانبه آینده در گردشگری تاریک
نتیجه
منابع
فصل 12: "تشکیل تاریخ تاریک و میراث دشوار": درگیر کردن دانش آموزان دبیرستانی در استفاده از تکنیک های تحلیل تاریخ نگاری
معرفی
آموزش تاریخ تاریک و میراث دشوار
گرایش به تاریخ تاریک/گردشگری
ساختاری برای تحلیل انتقادی دانشجویان: تکنیک تحلیل تاریخ نگاری من
واحد: تحلیل تاریخ نگاری از ترور رئیس جمهور جان اف کندی
فاز اول: تراژدی در دالاس
فاز دوم: ناهماهنگی در گزارش های اولیه
فاز سوم: قدرت تصویرسازی بصری (غیر منتظره).
فاز چهارم: بررسی های شکست
فاز پنجم: با هم بافتن روایتی از میراث دشوار
خلاصه: به سوی یک پروتکل تحلیل تاریخ نگاری
نتیجه
منابع
فصل 13: سفرهای مدرسه: شکلی منحصر به فرد از یادگیری دانش آموزان برای مطالعات گردشگری تاریک
معرفی
چارچوبی برای مطالعه سفرهای مدرسه: مدل زمینه ای یادگیری
زمینه شخصی
زمینه اجتماعی فرهنگی
زمینه فیزیکی
روند در سفرهای مدرسه
سفرهای شبانه مدرسه
نتیجه
منابع
فصل 14: جوانان و رویدادهای یادبود تاریک: صدمین سالگرد جنگ جهانی اول در استرالیا
معرفی
صدمین سالگرد جنگ جهانی اول: دیدگاه استرالیایی
روش شناسی
یافته ها و بحث
مسئولیت ملی برای آموزش جوانان
پذیرایی برای جوانان
ارتباط و اتصال
چالش های عواطف و رویارویی ها
نتیجه
منابع
فصل 15: هویت و تعلق به یک مقصد میراث تاریک: دیدگاه کودکان محلی
معرفی
زمینه
مفهوم سازی هویت و تعلق در دوران کودکی
هویت و تعلق به یک مقصد میراث تاریک
مذاکره درباره هویت و تعلق به یک مقصد میراث تاریک
حداقل اتصال
اتصال متوسط
حداکثر اتصال
مشارکت کودکان در فرآیندهای تغییر
نتیجه
منابع
بخش پنجم: تحقیقات گردشگری تاریک و کودکان: رویکردهای روش شناختی
فصل 16: تحقیقات اخلاقی با کودکان و نوجوانان: پرداختن به پیچیدگی‌ها در گردشگری (تاریک)
قدرت دینامیک بزرگسال-کودک
پیشنهاداتی برای محققین
رضایت
پیشنهاداتی برای محققین
پاداش و غرامت
پیشنهاداتی برای محققین
احترام به استقلال کودکان
پیشنهاداتی برای محققین
محرمانه بودن، ناشناس بودن و حریم خصوصی
پیشنهاداتی برای محققین
نتیجه
منابع
فصل هفدهم: روش های تحقیق برای مطالعه تجارب گردشگران جوان
معرفی
آثار باستانی گردشگران جوان
نظرات بازدیدکنندگان در سایت
بررسی های آنلاین
مشاهدات
نظرسنجی ها
مصاحبه ها
روش های بصری: استخراج عکس و نقاشی
ترکیب روش ها
نتیجه
منابع
فصل هجدهم: همکاری های پژوهشی با مدارس
معرفی
انواع مشارکت مدارس
شناسایی و مشارکت دادن همکاران مدرسه
رهنمود 1: اعتماد و اعتبار برای تحقیقات مربوط به کودکان ضروری است
دستورالعمل 2: پادمان ها از همه طرف ها محافظت می کنند
دستورالعمل 3: ارتباط مستلزم درک فرهنگ مدرسه است
دستورالعمل 4: برنامه ریزی لجستیکی پیشرفته هم مشکلات و هم فرصت ها را شناسایی می کند
انجام نظرسنجی و مصاحبه
انجام مشاهدات
مراحل بعد از مطالعه
نتیجه
منابع
فصل 19: پژوهش مشترک با جوانان: مدل مفهومی و مطالعه موردی
معرفی
چارچوبی برای تحقیق مشترک با کودکان
موضوع و اهداف
دستور کار کودک
نقش کودک
رضایت کودک
طراحی تحقیق و جمع آوری داده ها
برنامه ریزی، طراحی و انتخاب شرکت کنندگان
جمع آوری داده ها
تجزیه و تحلیل داده ها و تفسیر
ایده ها و دستور کارها
به اشتراک گذاری داده ها
تفاسیر
انتشار | پخش شدن
به اشتراک گذاری یافته ها
تاثیر گسترده تر
مطالعه موردی
برنامه تحصیلی
جمع آوری داده ها
تحلیل داده ها
بخش مقدمه/پیشینه
نتیجه
منابع
پایان: «هیولاها و میانجی لحظه های مرگ و میر»: گردشگری تاریک و برخوردهای دوران کودکی
کتاب: به سوی یک سنتز
افکار نهایی
منابع
فهرست مطالبآدرس دانلود متن کامل کتاب:
http://library.lol/main/70970BA51B9A54A041DA09B847047AAD
